Matemática como aliada: innovación educativa en UTEC
Noviembre 28, 2024 - 14:18 hrs. Mayra García
Docentes trabajan para desmitificar el aprendizaje en ingeniería
María Elisa Rodríguez, docente de la carrera de Ingeniería en Energías Renovables de UTEC, integra un equipo de investigación que busca transformar la enseñanza de las matemáticas en las ingenierías. Desde 2018, junto a otros docentes de carreras como Ingeniería Agroambiental y en Agua, desarrollan estrategias para abordar tanto el conocimiento técnico como el impacto emocional en los estudiantes, promoviendo una experiencia más positiva y accesible.
El grupo ha implementado diagnósticos iniciales comunes, diseñados para conocer tanto el nivel de matemáticas como las emociones de los estudiantes. Este enfoque, compartido en encuentros internacionales, ha generado colaboraciones con universidades de Chile y Costa Rica. A través de actividades como talleres y pruebas adaptadas, el objetivo es formar ingenieros integrales, capaces de enfrentar desafíos matemáticos sin temor, dentro de un entorno de diálogo y apoyo constante.